INSTRUCTIVO

¡¡¡ALERTA!!!

TÁCTICA DE LECTURA

Para incentivar en los niños o estudiantes la práctica de la lectura como un gusto, una costumbre y un medio de construcción permanente se hace necesario seguir los siguientes pasos:

Ø  Antes de presentar a los estudiantes un texto por qué no animarlos a que cada cree y re-cree uno de su experiencia.

Ø  El leer no solo se puede basar en la literatura escrita, pues la oral es el punto de partida para experimentar la escrita.

Ø  Todo niño aprende por imitación, si es el padre o docente quien lee e impregna en los estudiantes el deseo por leer ellos lo van a hacer por dos cosas. Una por experimentar y otra por copiar o seguir.

Ø  La iniciativa no se puede basar en la promoción que se le hace a un libro, sino en el interactuar con el estudiante para penetrarlo en el mundo primero de la fantasía, luego de la lectura.

Ø  Un texto puede ser difícil, pero cuando el niño siente el apoyo de un adulto le parece más fácil.

Ø  La lectura no se puede convertir en una práctica en la que se coge un libro y se repasan los renglones. Una forma de buscar la forma del gusto por la lectura es que se lleve y se haga mediante diversas prácticas. (Implementación de géneros, juegos y TIC`s)

Ø  Qué sucede cuando un niño siente atracción o gusto por otro, busca la forma de llamar la atención y buscar. Eso mismo  debe suceder con la lectura hacer que los niños se apasiones y quieran estar siempre al lado de ella para  relacionar,  recrear, imaginar y aprender.

Ø  Es clave realizar lectura en voz alta, pues con este ejercicio se puede identificar y hacer caer en cuanto a los estudiantes cuáles serian los mejores procesos para realizar una optima lectura.

Ø  Luego de que el estudiante conozca los factores para tener una buena lectura, se invitará a los estudiantes a desarrollar lecturas silenciosas.

VAMOS AHORA… ATRÉVETE A LEER